يشمل التقييم قياس مجموعة من المهارات الأساسية التي تمثل الركائز الأكاديمية والمعرفية للطالب:
1. مهارات القراءة: القدرة على التعرف على الحروف والكلمات، وفهم معانيها، وتمييز الأصوات والحروف داخل الكلمات، بالإضافة إلى سرعة ودقة القراءة، وربط النصوص بالمعلومات السابقة.
2. مهارات التعامل مع النص المكتوب: قياس قدرة الطالب على فهم النصوص واستنباط المعلومات منها، تلخيص الأفكار، التمييز بين الأفكار الرئيسة والثانوية، وفهم العلاقات السببية والمنطقية بين محتوى النص.
3. مهارات الكتابة والنسخ: قدرة الطالب على التعبير الكتابي بوضوح وتنظيم الأفكار، النسخ الصحيح والدقيق للنصوص، تحسين الخط والهجاء، وضمان وضوح وسهولة قراءة الكتابة.
4. مهارات الفهم الحسابي: معالجة الأعداد والمعلومات الرقمية، حل العمليات الحسابية، فهم العلاقات العددية والمنطقية، وتطبيق المفاهيم الرياضية في سياقات حياتية يومية.
5. مهارات إدارية وتطبيقية: تنظيم المهام، التخطيط لأداء الأعمال المدرسية، ترتيب الأولويات، متابعة التعليمات بدقة، وإدارة الوقت أثناء الأنشطة المختلفة.
6. مهارات الاستدلال غير اللفظي: القدرة على التفكير المنطقي وحل المشكلات باستخدام المؤشرات البصرية والأشكال والأنماط، وكشف مهارات التفكير المجرد غير المعتمد على اللغة.
7. مهارات فهم العلاقات والقوانين على أساس بصري: التعرف على العلاقات بين العناصر المختلفة، اكتشاف الأنماط والقوانين من خلال الملاحظة، واستنتاج النتائج بناءً على التحليل البصري.
8. مهارات التركيز والانتباه: القدرة على التركيز لفترات مناسبة، مقاومة المشتتات، والانتباه للتفاصيل المهمة أثناء أداء المهام الأكاديمية.
9. سرعة العمل: قياس قدرة الطالب على إنجاز المهام ضمن الوقت المحدد مع الحفاظ على الدقة والجودة، وتقييم كفاءته في الأداء المدرسي الفعّال.
10. إدارة الضغوطات: قدرة الطالب على التعامل مع التحديات الأكاديمية وضغوط التعلم، مثل إنجاز الواجبات أو الإجابة على الأسئلة تحت ضغط الوقت، مع الحفاظ على هدوئه واتخاذ القرارات الصحيحة.